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快速分析提质量 科学施策促奋进

作者:高中部 日期:2023-04-07 阅读: 0

  为了查找前阶段教学中存在的优势与不足,快速提升教育教学质量,分析高三本次限时训练存在的问题。4月6日晚,高三(6)班、(7)班召开了限时训练分析会,所有授课教师参加了本次会议。

  首先,班主任赵伟老师将本次限时训练的基本情况进行了介绍,利用详细的数据分析了优势和存在的问题。提出了下一阶段的学习计划和目标。并对班级文化课整体学习、复习进行了详细的规划和说明。

  接着,各授课老师对本次限时训练进行了详细分析说明。语文丁老师指出:本次语文试卷结合新教材,完全参照高考试卷的模板,符合本届“新教材、老高考”的教改宗旨。试卷有现代文大阅读、文言文大阅读、语言文字应用题和作文四部分组成,对于高三目前的复习课来讲,起到了很好的“以考促练,以考检测”的目的。英语武老师要求所有同学在坚持背单词的同时,要坚持每天完成一定的高考题型,做题时间,长期坚持一定会从量变到质变,厚积而薄发。文综组老师指出,学生要回归教材,吃透课本,夯实基础,避免眼高手低。所有老师表示,将用好复习资料,对题目进行筛选,精选典型题,对前期限时训练中错误率高的题型进行专题训练。增强对重要知识点的应用和掌握,完整学科知识结构,强化学生获取和解答知识的能力。

  较 后,赵老师对全体学生提出如下要求:

  1、目标引领,算好时间账;2、梳理知识,通过考试练习做不懂知识点,抓紧突破;3、梳理习题,通过所做的习题找出容易出错的部分,掌握技巧题的灵活应用方法,学会在新情景中解决同类的问题;4、梳理方法,归纳特殊题目的解题技巧,重点题型的特殊方法。学会知识的迁移,这样就会在做题中学一法、通一类、会一片;5、力争做到每课必清、有疑必问、有错必纠、考前心静、考后分析。

  相信通过本次质量分析,同学们对接下来的学习目标更清晰了。定会拼出样子,干出成绩!

  相信通过质量分析,八班定会师生一心,教师精心教研,认真授课,学生奋战高考,追逐梦想,齐心协力战高考,再接再厉创辉煌!

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